INCLUSÃO É PAUTA DA FORMAÇÃO DO 1º SEGMENTO

No dia 31/03, nas dependências da SME, foi realizado o primeiro encontro de formação das educadoras do 1º Segmento (séries iniciais) da EJA, correspondente às turmas de alfabetização e pós-alfabetização. A permanência sistemática de educandos nas turmas, mais uma vez, foi a preocupação levantada pela Unidade de Educação de Jovens e Adultos / DEF / SME.


Dados estatísticos mostraram que o índice de permanência (reprovação) é extremamente elevado, merecendo uma atenção especial. Porém, um fator que contribui significativamente com os índices não satisfatórios, são os inúmeros casos de inclusão e a necessidade de Atendimento Educacional Especializado na modalidade, incluindo a abertura de salas de recursos no noturno. 

A construção de uma proposta advinda da Unidade EJA passa pela elaboração de um questionário a ser aplicado pelas educadoras junto aos educandos. Além disso, foi estruturada uma planilha de inclusão para inserção dos casos presentes nas turmas, com ou sem laudo, conforme suas particularidades. Essa planilha será encaminhada para as Diretorias de Inclusão e Pedagógica da SME, visando o compartilhamento e um trabalho intersetorial no atendimento das necessidades dos educandos.

A formação foi coordenada pela Assessora Pedagógica da Unidade, prof. Sandra Frozza, com o apoio da prof. Christiane Oliveira. A atividade contou com uma dinâmica promovida pela educadora Gislaine Ferreira.

EX-EDUCANDOS DA EJA DO MUNICÍPIO SE FORMAM NO PROEJA ENSINO MÉDIO DO IFRS

Uma noite para ficar na memória de cada um destes educandos que cursaram o ensino fundamental na modalidade EJA da rede municipal e agora entram para história ao se formarem como primeira turma de Técnicos em Manutenção e Suporte de Informática, pelo PROEJA, nível médio, do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Canoas.

Sem dúvida, uma trajetória vitoriosa se configurou neste 10 de abril, Professores e familiares estavam lá para homenagear esses verdadeiros heróis que após três anos de perseverança concluíram uma etapa importante de suas vidas. Mas, com certeza, não vão parar por aí. A expectativa é ingressar no ensino superior.

Importante enfatizar que a oportunidade proporcionada a esses e outros tantos educandos, resulta de uma política do governo federal de ampliar a oferta de cursos técnicos através da implantação de diversas instituições (IFs) e programas (PROEJA, PRONATEC) de nível profissionalizante destinadas aqueles que não teriam a chance de alcançar seus objetivos sem as políticas públicas de cunho social.

Destaco o trabalho e a parceria junto à Secretaria Municipal de Educação, Unidade EJA, do prof. Romir Rodrigues e do Diretor Mariano Nicolao, bem como, do ex-diretor do DECD/SME, prof. Luiz Augusto Farofa da Silva, o Guto, quando iniciou-se essa caminhada.

Parabenizo especialmente o aluno Gelson Braga Costa, ao mesmo tempo em que agradeço pelo convite e as palavras nele contidas,

Alexandre, tudo bem? A nossa formatura do proeja está marcada para o dia 10/04/2014. [...] Vai ser uma honra ver você lá, uma pessoa iluminada por Deus que acredita que o ser humano possa evoluir, e só a educação é capaz de transformar a realidade. Hoje estou no superior, mas devo muito à EJA e ao PROEJA, e que essa parceria continue dando certo. Um abraço. Gelson.

Bem, na verdade já sabemos quem são os verdadeiros iluminados. que todas as metas sejam alcançadas. Sucesso pessoal!

Acompanhe a divulgação no site do IFRS:

http://www.canoas.ifrs.edu.br/site/conteudo.php?cat=1&sub=945

Aqui, a gênese da turma que se formou:

http://reestruturaeja-canoas.blogspot.com.br/2011/11/ifrs-promove-abertura-de-inscricoes.html

http://reestruturaeja-canoas.blogspot.com.br/2011/12/canoas-investe-em-oportunidade-para.html

Saiba mais sobre a parceria entre a UEJA/DEF/SME e o IFRS/ Canoas. Visite os links:

http://www.revelandoaeja.blogspot.com.br/2014/12/educandos-da-eja-fazem-inscricao-para.html

http://www.revelandoaeja.blogspot.com.br/2014/11/ifrs-e-uejasme-divulgam-proeja-fic.html

http://www.revelandoaeja.blogspot.com.br/2013/11/parceria-entre-sme-e-ifrs-oportuniza.html

http://www.revelandoaeja.blogspot.com.br/2012/12/encerrado-ciclo-de-divulgacao-do-proeja.html

http://www.revelandoaeja.blogspot.com.br/2012/11/ensino-medio-para-educandos-da-eja.html

Experiência de Canoas com o PROEJA Fic  Fundamental:

http://reestruturaeja-canoas.blogspot.com.br/2012/02/seminario-proeja-fic-primeiras.html

NA BUSCA DO CUMPRIMENTO DAS METAS DO PME, A INTEGRAÇÃO ENTRE O FUNDAMENTAL E O PROFISSIONALIZANTE

No dia 09 de março iniciou o Ciclo 1 do Curso Profissionalizante Mathias Velho-Harmonia em parceria com o Instituto Coca-cola e a Unidade EJA da Secretaria Municipal de Educação. Quatro escolas com educação de jovens e adultos estão sendo contempladas, beneficiando 120 educandos. São elas: EMEFs Rio Grande do Sul, Nelson Paim Terra, Santos Dumont e Rio Grande do Sul. 

O curso Mercado e Varejo, num total de 32 horas, funciona nas dependências da Escola Martinho Lutero. A SME fornece o transporte, investindo na formação destes educandos, alguns dos quais já estão exercendo atividades no mundo do trabalho e outros já concluintes do curso e do fundamental seguem suas atividades no ensino médio.

Matemática, relações comerciais, elaboração de currículo, simulação de entrevistas de emprego, vocabulário, publicidade e propaganda, consumo e informática, entre outros temas, fazem parte de um currículo perfeitamente integrado com o ensino fundamental da modalidade, cujo Eixo Temático versa sobre Trabalho, Estado e Sociedade. Essa parceria atende o recém lançado Plano Municipal de Educação, no qual consta que até 25% das matrículas na EJA devem estar contempladas com ensino profissionalizante.

Nesta quinta-feira, dia 26, estive com a assessora da Unidade EJA da SME, prof. Christiane Oliveira, dialogando com os educandos da EMEF Nelson Paim Terra e a Coordenação do Instituto Coca-Cola, Analista de Campo Marcela Rodrigues e o prof. Thiago de Carvalho Machado, mostrando a importância da oportunidade que está sendo oferecida aos mesmos. Acompanhava os educandos a prof. Marianna Pilla Dincao.

EDUCANDO DA EJA MOSTRA CRACHÁ COM ORGULHO

Relato da prof. Gislaine Ferreira:

"Estou enviando foto exclusiva enviada a mim pelo aluno que fez o Coletivo, Emerson Guilherme da EJA Escola João Paulo. Conseguimos empregá-lo na própria Vonpar. Ele faz o pescar, e melhor, está no ensino médio. E a luta continua! Vou continuar na busca de emprego para todos que formei. Grata!"

REUNIÃO COM COORDENADORAS DA EJA ORGANIZA ANO LETIVO DE 2015

Na quinta-feira, dia 19 de março, ocorreu a primeira reunião das Coordenadoras da modalidade Educação de Jovens e Adultos, integrando a EJA, dita regular, e a proposta Cidadã da modalidade. Muitos assuntos foram tratados com o objetivo de promover a organização do presente ano letivo, entre os quais, o PNLD EJA com o recebimento dos livros didáticos nas escolas; a confecção dos Planos de Trabalho Periódicos com a estruturação dos subeixos; o calendário de 2015; as atividades culturais para o ano incluindo a Gincana Cultural com a promoção da integração entre a EJA e o Ensino Fundamental Regular; o levantamento dos casos de inclusão; as formações por segmentos e áreas de conhecimento; a definição das matrículas nos cadernos de chamada; a abordagem sobre o Regimento e o PPP, entre outros.

No total, 18 escolas da rede municipal de ensino estão ofertando a modalidade EJA neste ano de 2015, quiça, um recorde histórico. A reunião foi coordenada pela professora Sandra Frozza, assessora pedagógica da Unidade EJA e contou com a explanação da Diretora do Ensino Fundamental, Rosí Ângela Baptista da Silva, a qual ressaltou a importância da escola entender a modalidade EJA como parte integrante da mesma. Destaque para a presença das diretoras Lucimar Nunes Batista da EMEF Pinto Bandeira e Daniele Ilha Bertolo da EMEF Ministro Rubem Carlos Ludwig, escolas que adotaram a EJA Cidadã.

Relação das escolas com EJA:

EMEF Assis Brasil = Juventude Cidadã

EMEF Duque de Caxias = EJA Regular e Cidadã (Juv. e Educação)

EMEF Erna Würth = EJA Regular e Cidadã (Juv. e Educação)

EMEF Guajuviras = Juventude Cidadã

EMEF Irmão Pedro = EJA Regular e Juventude Cidadã

EMEF João Paulo I = EJA Regular

EMEF Max A. Oderich = EJA Regular

EMEF Ministro Rubem C. Ludwig = Juventude e Educação Cidadã

EMEF Nancy Pansera = EJA Regular e Juventude Cidadã

EMEF Nelson Paim Terra = EJA Regular

EMEF Odette Y. Freitas = EJA Regular

EMEF Pinto Bandeira = Juventude Cidadã

EMEF Rio de Janeiro = EJA Regular e Educação Cidadã

EMEF Rio Grande do Sul = EJA Regular

EMEF Santos Dumont = EJA Regular e Educação Cidadã

EMEF Thiago Würth = EJA Regular e Juventude Cidadã

EMEF Vitória = EJA (Especial para Surdos)

EMEF Walter Peracchi de Barcellos = Juventude Cidadã

Obs. O termos regular está sendo usado somente com o objetivo de fazer entender a diferenciação entre a EJA tradicionalmente ofertada e a nova proposta Cidadã.

Número de educandos inscritos/matriculados no início do ano letivo:

EJA Juventude e Educação Cidadã =  573

EJA Regular = 2006

Total = 2.579

EDUCADORAS APRESENTAM EM SEMINÁRIO DO MEIO AMBIENTE NA ULBRA PROJETO DESENVOLVIDO NA EJA

Professoras Silvana e Viviane da EJA da EMEF Nelson P. Terra

Estou abrindo o ano de 2015 neste espaço com a inserção do trabalho desenvolvido pelas professoras Viviane Teresinha Furtado e Silvana Favreto, junto aos educandos da EJA da EMEF Nelson Paim Terra, localizada no bairro Rio Branco, na Área de Ciências Naturais e Exatas, dentro do Eixo Temático Cultura, Cidadania e Meio Ambiente.

Denominado Bacias Hidrográficas e Saneamento Básico, o trabalho foi parte de um projeto maior intitulado Águas do Meu Município, parceria da Secretaria Municipal de Educação e Secretaria de Municipal de Meio Ambiente, referente ao Curso de Educação Ambiental para a Conservação e Gestão dos Recursos Hídricos da Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí, promovido pela UFRGS em parceria com o Comitê da Bacia do Rio Gravataí.

Segundo Viviane, a proposta procurou demonstrar a importância da realização de projetos em Educação Ambiental no espaço escolar, tendo como foco o saneamento básico e a influência da falta deste na qualidade das águas do município e qualidade de vida da população, a partir da promoção de palestras, pesquisas, debates, exibição de vídeos e exposição de fotografias.

Painel confeccionado com as fotos trazidas pelos alunos referentes ao meio ambiente local.

As atividades realizadas proporcionaram um olhar diferenciado dos alunos em relação ao seu meio ambiente, levando-os a perceber as responsabilidades e as atitudes necessárias para solucionar problemas existentes e a reconhecer a importância da valorização e preservação do meio ao qual pertencem. Assim, a escola transformou-se num espaço de fomento ao exercício da cidadania, onde cada ser, portador de direitos e deveres, é corresponsável pela qualidade do meio ambiente.

A Educação Ambiental no espaço escolar deve se constituir num processo pedagógico, participativo e permanente, buscando uma maior interação no processo do ensino e da aprendizagem, tendo o diálogo como ferramenta primordial na busca no desenvolvimento de alunos mais atuantes no meio em que vivem.

Para Silvana, objetiva-se despertar nos alunos a preocupação com a qualidade de vida e a percepção da necessidade de atitudes de prevenção, assumindo sua responsabilidade nesse processo, realizando mais um exercício de cidadania. Para tanto, apostamos no resgate e/ou na potencialização do sentimento de pertencimento.

À medida que o ser humano conhece realmente o lugar onde vive (a história, a cultura, o ambiente natural, o ambiente social) e percebe que pertence a esse meio e que a sua vida faz parte dessa dinâmica, ele revê seus conceitos, seus valores e suas ações para a construção de uma relação mais harmônica de respeito e responsabilidade.

O projeto buscou proporcionar aos alunos a construção de conhecimentos e muitas reflexões, o que influenciou na mudança de atitudes contribuindo, assim para a preservação do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida de nossos alunos.

Devido à sua importância, o Projeto foi apresentado no 1º Seminário de Educação Ambiental na Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí e 25 anos do Comitê Gravatahy, realizado em dezembro do ano passado na Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, no município de Gravataí, contando com a presença do Secretário Municipal do Meio Ambiente.

EDUCANDOS DA EJA FAZEM INSCRIÇÃO PARA PROEJA ENSINO MÉDIO NO IFRS

Educandos lotaram auditório para acompanhar a palestra

Na noite de quarta-feira, dia 03, foi realizada no auditório do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRS, Campus Canoas, a palestra de apresentação do Programa Nacional de Integração da Educação Básica com o Ensino Profissionalizante – PROEJA, que integra o Ensino Médio ao curso técnico Manutenção e Suporte em Informática. 

O curso tem duração de três anos. Estiveram presentes ao ato os educandos da EJA, com idade de 18 anos e acima, os quais estarão concluindo o Ensino Fundamental nas escolas municipais, habilitando-se, assim, a concorrerem a uma das trinta vagas que estão sendo oferecidas. Cerca de cem alunos estiveram presentes com transporte oferecido pela Secretaria Municipal de Educação. 

Na condição de gestor da Unidade de Educação de Jovens e Adultos, juntamente com a Coordenadora do PROEJA Mariana Lima Duro, recepcionaram o público que lotou o auditório. A explanação sobre o curso técnico foi feita pelos próprios alunos do PROEJA que estão se formando neste final ano, muitos dos quais são ex-alunos da própria EJA das escolas municipais. 

A educanda Letícia Fuchs Arameda emocionou os presentes com seu depoimento, “Há três anos atrás eu estava sentada onde vocês estão achando que isso não era para mim, de que não era capaz. Agora estou me formando. É uma trajetória difícil, mas temos que ter perseverança e não desistir, ir até o final”. Outro ex-aluno da EMEF Carlos Drummond de Andrade, Gelson Braga Costa, deu uma verdadeira aula sobre tablet e equipamentos eletrônicos. 

Nas palestras ocorridas nas escolas preparatórias para o encontro do dia 03, educandos como Carina Gonçalves Oliveira, ex-aluna da EEF Duque de Caxias, hoje cursando o 1º ano do PROEJA, motivaram os alunos a participarem do processo seletivo. A classificação será divulgada no dia 10/12.

METODOLOGIA DA EJA DE CANOAS É REFERÊNCIA PARA CACHOEIRA DO SUL

Momento da explanação para servidores da SMEd

A convite da Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Cachoeira do Sul, estive naquele município com a missão de compartilhar experiências metodológicas, curriculares, administrativas e didático-pedagógicas adotadas pela modalidade em Canoas.

O encontro ocorreu na terça-feira passada, dia 02 e serviu para que a experiência em torno da proposta adotada em nosso município pudesse ser transmitida aos servidores do setor pedagógico e administrativo da Secretaria, órgão empenhado em promover mudanças na modalidade. 

Estavam presentes também representantes do Conselho Municipal de Educação da localidade e de outras Secretarias, como a do Trabalho e Ação Social. A presença das professoras Mirian Nunes dos Santos e Jaqueline Marinho Gonçalves no Encontro Estadual do Fórum de EJA quando tiveram contato com a proposta de Canoas, motivou o convite e o debate que foi acompanhado pela Secretária Municipal de Educação de Cachoeira do Sul, professora Maristela Bohrer Almansa. Esta é a sexta cidade a receber a visita e conhecer a proposta metodológica, depois de Canguçu, Camaquã, Sapucaia do Sul, Passo Fundo e Nova Santa Rita.

Agradeço o carinho e a hospitalidade. Quem sabe em 2015 possamos estar aumentando esse intercâmbio com um Seminário para os educadores com a presença de algumas escolas de Canoas apresentando seus projetos na EJA.