segunda-feira, 11 de março de 2013

REUNIÕES COM OS PAIS OFICIALIZA A EJA JUVENTUDE CIDADÃ NAS ESCOLAS DUQUE DE CAXIAS E GUAJUVIRAS

Reunião com os pais na EMEF Guajuviras

Na segunda-feira, dia 4 de março, ocorreu uma reunião de apresentação da modalidade EJA Juventude Cidadã aos pais e educandos da EMEF Guajuviras, localizada no bairro de mesmo nome. Esta turma funcionará na escola no turno da manhã.

Reunião na EMEF Duque de Caxias

Já pelo segundo ano consecutivo, a EMEF Duque de Caxias reuniu educandos e os pais para informar sobre a sua EJA Juventude Cidadã. Essa modalidade de ensino foi criada no diurno para atender preferencialmente os adolescentes entre 15 e 17 anos de idade que se encontram no fundamental na distorção idade-série.

A proposta desta modalidade de Educação de Jovens e Adultos é baseada na unidocência, apostando na afetividade e num vínculo maior entre educadores e educandos. A metodologia é fundamentada no conhecimento integral com formação e planejamento dos educadores sob orientação pedagógica na SME. Nos dias de planejamento coletivo e formação, os educandos recebem uma atividade à distância, pois 20% da carga horária pode ser não presencial.

A importância social do Projeto está baseada no fato de que esses adolescentes não estão inseridos no mercado de trabalho. Portanto, sua migração para noite, período em que ocorre tradicionalmente a EJA, os colocaria em situação de vulnerabilidade diante dos problemas associados a falta de segurança.
A proposta foi apresentada pelo Gestor da Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação, prof. Alexandre Rafael da Rosa. Na escola Guajuviras estavam presentes o educador Paulo Ricardo A. Pinto e a orientadora Luciane Novakowski. Na escola Duque de Caxias, a diretora Miriam Souza Batista acompanhou a reunião ao lado da educadora Cristina Machado de Jesus.

A outra escola da rede que disponibiliza a EJA Juventude Cidadã é a EMEF Paulo VI, no turno da tarde, onde também será realizada uma reunião para explicar o funcionamento da proposta.

quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

EJA DA EMEF DUQUE DE CAXIAS FORMA 1ª TURMA DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA

"Tia Rô" e seu diploma

Na noite de 20 de dezembro, nas dependências da AABB - Associação Atlética Banco do Brasil, educandos da EJA da Educação Cidadã e Quilombola da EMEF Duque de Caxias receberam seus certificados de concluintes do Ensino Fundamental.

Para a comunidade do Quilombo Chácara das Rosas, uma conquista histórica, pois três integrantes do próprio quilombo mais descendentes da comunidade que residem em outros pontos da cidade estavam sendo diplomados.

A diretora da escola Prof. Miriam Souza Batista já abriu a possibilidade de uma nova turma se constituir no próximo ano. Três gerações de moradores do quilombo faziam parte da plateia. Para a líder quilombola Isabel Cristina Genelicio, trata-se de um momento de reparo em relação às injustiças sociais.



terça-feira, 25 de dezembro de 2012

METODOLOGIA DA EJA DE CANOAS É TEMA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA SUL ENSINO DE GRAVATAÍ


No dia 05 de dezembro estive em Gravataí, na Escola Sul Ensino, dialogando com os professores da modalidade EJA daquela instituição. À convite da Supervisão da escola, foi apresentada a metodologia aplicada nas escolas municipais de Canoas.

Eixos, subeixos, temas, áreas do conhecimento, planos de aula e de trabalho, planejamento, além de abordagens sobre Regimento, PPPs e legislação da educação de jovens e adultos. O Encontro serviu também para uma troca de experiências sobre as estruturas políticas e didático-pedagógicas quanto à aplicabilidade na modalidade entre os sistemas público e privado de ensino.


EDUCANDOS DA EJA DA MAX ODERICH VISITAM A EXPOULBRA


No dia 07 de novembro, a EXPOULBRA recebeu a visita dos educandos da EJA da EMEF Max A. Oderich. O evento teve a intenção de promover os projetos das áreas de Extensão e Pesquisa desenvolvidos na Ulbra. Ocorreram apresentações de trabalhos artísticos-culturais de dança, música, teatro e artes visuais de alunos da universidade e da rede de escolas da Ulbra.

A EXPOULBRA reuniu outros eventos além do IV Salão de Extensão, como a Feira das Profissões, O XVIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e o XII Fórum de Pesquisa. "Os alunos gostaram muito e participaram ativamente", conta a coordenadora da EJA prof. Ângela Gomes.


segunda-feira, 17 de dezembro de 2012

INSERÇÃO DA EJA NO SISTEMA I-SCHOOL ASSINALA ÚLTIMA REUNIÃO DAS COORDENADORAS NA SME EM 2012


O dia 29 de novembro marcou a última reunião na SME das equipes pedagógicas (vice-diretoras, supervisoras, orientadoras e/ou coordenadoras) da educação de jovens e adultos das escolas que adotam a modalidade em nosso município. O ponto central do encontro foi a configuração da EJA para 2013 no que se refere à sua inserção no sistema I-School, administrado pela empresa Perseus. O programador Papilon Rosset apresentou um esboço da configuração, cujos itens eram avaliados pelo grupo que promovia os ajustes, se necessário. A base foi o Regimento e o PPP da EJA aprovados pelo Conselho Municipal de Educação.
Após a execução dos trabalhos ocorreu uma avaliação coletiva do ano letivo, sendo unânime o entendimento de que houve avanços significativos na reestruturação da EJA, que hoje encontra-se consolidada em uma nova realidade da modalidade. Por fim, um momento de reflexão e confraternização entre os presentes.

CANOAS PRESENTE NA REPRESENTAÇÃO GAÚCHA DO IV SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS

Plenária Inicial do IV SNF

Entre os dias 10 e 13 de dezembro, realizou-se em Brasília no DF, o IV SNF - Seminário Nacional Sobre Formação de Educadores de Jovens e Adultos. 
O evento tem por objetivo avaliar e propor políticas públicas na área da formação de educadores em EJA sob diferentes perspectivas: curricular, do trabalho, nas prisões, no campo, indígena, quilombola, da alfabetização, gênero e sexualidade, diversidade de idades e da educação especial, entre outras.

O Fórum de EJA do Rio Grande do Sul esteve presente por intermédio da prof. Jussara M. Loch (PUC-RS) representando o segmento universitário, da prof. Martha Rosa (ATEMPA) representando o segmento dos movimentos sociais e do prof. Alexandre Rafael da Rosa (UEJA/SME-Canoas) representando o segmento gestores.

A abertura promovida pela coordenação do Fórum EJA do Brasil, contou com a presença dos diretores do MEC na área da educação de jovens e adultos, Mauro José da Silva e Carmen Gatto. 

A metodologia do evento baseou-se em análise e levantamento de propostas por grupos de trabalho divididos por temas com apreciação em plenária final, além de lançamentos de livros, apresentação de trabalhos de pesquisa acadêmica e palestras por mesas temáticas.

No final do encontro, as propostas aprovadas foram encaminhadas formalmente para SECADI/MEC, como  reivindicações da modalidade EJA em termos de políticas públicas para o segmento, entre elas, formação inicial em educação de jovens e adultos para pedagogia e demais licenciaturas nas universidades brasileiras a partir de 2013.

Representação gaúcha: profs. Martha, Alexandre e Jussara

Para informações adicionais como programação, acesse:

www.forumeja.org.br

domingo, 16 de dezembro de 2012

ENCERRADO CICLO DE DIVULGAÇÃO DO PROEJA ENSINO MÉDIO / IFRS NA EJA

EMEF Rio de Janeiro

Após uma maratona de três semanas visitando as escolas, agora é tudo no dia 20 de dezembro, quando ocorrerá a divulgação dos selecionados entre os candidatos às trinta vagas no Ensino Médio Profissionalizante do PROEJA no IFRS.

Cinco ônibus disponibilizados pela SME foram programados para levarem os educandos da EJA das escolas municipais que adotam a modalidade até o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Canoas, no dia 11 próximo passado quando, no local, os professores explicaram aos inscritos como será o curso de 
técnico em manutenção de 
informática que está associado ao ensino médio da educação de jovens e adultos, para educandos a partir dos 18 anos de idade.















Após a explanação, foi aberto o processo de escolha dos candidatos baseado em critérios associados à vulnerabilidade social, como tempo de afastamento da escola, idade e renda, além da reserva de vagas para pretos, pardos e indígenas, e alunos oriundos das escolas públicas.




EMEF Nélson Paim Terra